Das freie Spiel bietet eine Fülle von Möglichkeiten und Anregungen. Die Kinder sollen
im Spiel ihr eigenes Tun, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten kreativ und mit
Eigeninitiative weiterentwickeln. Neben Fachkompetenzen stehen dabei wichtige
Eigenschaften wie Resilienz, Kooperation, Kreativität und Kommunikation im Zentrum.
Im Kurs werden diese Kompetenzerweiterungen sichtbar gemacht und Einflüsse von
Raum, Material und Begleitung auf das Spiel- und Lernverhalten der Kinder
aufgezeigt. Dabei steht das Spielprojekt als Unterrichtsmodell im Zentrum.

Inhalt:
• Spiel- und Lernentwicklung der Kinder von 4 bis 8
• Spielprojekt als Unterrichtsmodell im Zyklus 1
• Einblicke in konkrete Spielprojekte in Kindergarten und Schule erhalten
• Kompetenzorientierung auf den Grundlagen des LP21 im Spiel sichtbar machen
• Auseinandersetzung mit dem eigenen Raum- und Spielangebot
• Umsetzungen für den eigenen Unterricht planen
• Erste Schritte umsetzen und reflektieren

Daten :

Geren plane ich mit dir zusammen eine Weiterbildung, welche für dich und deine Kolleg*innen passt. Ich freue mich, wenn du Kontakt mit mir aufnimmst.